11 listopada to szczególna data dla każdego Polaka. Tego dnia czcimy bohaterstwo, waleczność i męstwo naszych przodków, dzięki którym Polska po 123 latach niewoli wróciła na mapę Europy. Wyrażamy radość z tego, że żyjemy w wolnym i suwerennym kraju .
W piątek, 8 listopada o symbolicznej godz. 11:11 wspólne odśpiewamy 4-zwrotkowy hymn narodowy.
W akcji #SzkołaDoHymnu weźmie udział blisko 3 mln uczniów i około 300 tys. nauczycieli.
Rozpoczęło się głosowanie na projekty złożone do Koszalińskiego Budżetu Obywatelskiego 2020 !
Budżet Obywatelski jest doskonałym narzędziem angażującym mieszkańców w sprawy miasta i umożliwia realizację projektów szczególnie istotnych z ich punktu widzenia, czym przyczynia się do poprawy jakości życia w naszym mieście. Głosowanie na projekty jest istotnym etapem Budżetu Obywatelskiego.
W tym roku głosować mogą wszyscy mieszkańcy Koszalina bez względu na wiek, dlatego ważnym jest, aby młodzi ludzie aktywnie włączyli się w ten proces.
ZASADY GŁOSOWANIA:
1. Prawo udziału w głosowaniu mają wszyscy mieszkańcy Koszalina, bez względu na wiek.
2. Każdy uprawniony mieszkaniec ma prawo głosować tylko raz.
3. Osoba biorąca udział w głosowaniu może oddać głos na maksymalnie 3 projekty ogólnomiejskie oraz na maksymalnie jeden projekt osiedlowy z osiedla, które zamieszkuje.
4. Aby prawidłowo oddać głos należy podać:
– adres zamieszkania,
– numer PESEL, który przetwarzany jest wyłącznie w celu jednoznacznej identyfikacji osoby głosującej
oraz potwierdzić zgodę na przetwarzanie danych osobowych na potrzeby działań związanych z budżetem obywatelskim.
5. W celu weryfikacji oddania głosu elektronicznego należy wprowadzić w określone pole numer swojego telefonu komórkowego. Na wskazany numer telefonu głosujący otrzyma SMS-em kod weryfikacyjny, który należy wpisać w kolejne pole.
6. Z jednego numeru telefonu można zagłosować maksymalnie 3 razy.
7. Aby rozpocząć głosowanie należy kliknąć przycisk „Rozpocznij głosowanie”.
Uwaga! Tylko mieszkańcy osiedli: Bukowe, Tysiąclecia, Lubiatowo, Lechitów oraz Rokosowo biorą udział w głosowaniu osiedlowym. W pozostałych osiedlach projekty do realizacji zostały wybrane podczas spotkań osiedlowych lub łączna kwota realizacji wszystkich zgłoszonych projektów nie przekroczyła kwoty zaplanowanej w budżecie obywatelskim na 2020 rok.
W dniach 10-16.10.2019 r. został zorganizowany Międzynarodowy Dzień Języków Obcych.
Z tej okazji odbyły się konkursy, przygotowane i zorganizowane przez nauczycielki języka angielskiego –Dorotę Czarnecką i Katarzynę Kępczyńską.
W konkursach brało udział 60 słuchaczy ze Szkoły Podstawowej dla Dorosłych oraz Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych. Dla każdego typu szkół zostały przygotowane inne konkursy o różnej tematyce i stopniu trudności.
Słuchacze 1LS, 3LS i 5LS –Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych wzięli udział w konkursie kulturoznawczym o Stanach Zjednoczonych i z wiedzy ogólnej o świecie, słuchacze ze szkoły podstawowej z semestrów 7P i 8P w konkursie o Wielkiej Brytanii.
Ponadto chętni słuchacze szkoły stacjonarnej wzięli udział w konkursie plastycznym na plakat o wybranym kraju anglojęzycznym dotyczący Międzynarodowego Dnia Języków Obcych.
KONKURS KULTUROZNAWCZY O WIELKIEJ BRYTANII –Great Britain Quiz
dla Szkoły Podstawowej
I MIEJSCE ex aequo Mateusz Bastek 8P i Łukasz Górski 8P
II MIEJSCE Szymon Szeląg 8P
I MIEJSCE Szumiał Mateusz 7P
II MIEJSCE Worobiej Aleksandra 7P
KONKURS KULTUROZNAWCZY O STANACH ZJEDNOCZONYCH- USA – Quiz
DLA LICEUM
I miejsce ex aequo Monika Grundkowska 5LS i Świstowski Artur 5LS
II miejsce ex aequo Jan Borkowski 1LS i Zuzanna Sawka 1LS
KONKURS Z WIEDZY OGÓŁNEJ O ŚWIECIE –SUPERLATIVE QUIZ
DLA LICEUM
I miejsce ex aequo Świstowski Artur 5LS i Emilia Czupajło 3LS
II miejsce ex aequo Maciej Koźlik 5LS i Sigismund Ellis 1LS
KONKURS PLASTYCZNY – PLAKAT O WYBRANYM KRAJU
ANGLOJĘZYCZNYM
I miejsce ex aequo Monika Grundkowska 5LS ( plakat o Wielkiej Brytanii) i Wojciech Jakubowski 3LS (plakat o Kanadzie)
II miejsce Martyna Król (plakat o Kanadzie)
Piątek 11 października 2019 r. na długo pozostanie w pamięci słuchaczy Szkoły Podstawowej i Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych.
Był to dzień pełen atrakcji, oderwania się od szarej rzeczywistości i pełen pozytywnych wrażeń. Młodzież zaczęła ten dzień od wizyty w kinie, gdzie obejrzała niezwykły film pt. „Legiony”. Była to prawdziwa lekcja historii o tworzących się legendarnych polskich legionach w czasie I Wojny Światowej. Młodzież zobaczyła obraz o tradycjach, wartościach i ideałach jakimi kierowali się żołnierze tworzących się legionów. Mieli okazję zobaczyć prawdę historyczną, a obejrzany film silnie prowokował do refleksji nad czczeniem takich wartości jak wolność, honor i ojczyzna.
Wyjście do kina było tylko jedną z atrakcji dla słuchaczy Szkoły Podstawowej. Drugą była wycieczka do Papugarni, gdzie papugi wolno latają i mają warunki do życia zbliżone do naturalnych. Dla naszych uczestników było to niezwykłe przeżycie, gdyż ptaki latały nad głowami, siadały dosłownie wszędzie –na ramionach, głowach, plecakach. Jednak gwoździem programu była możliwość karmienia papug, co dało wszystkim wiele radości i śmiechu. Było to ciekawe doświadczenie, bo to młodzież weszła na teren egzotycznych ptaków, była gościem w ich domu, przez co wzbogaciła swoje wiadomości na ich temat oraz zapoznała się z warunkami ich życia.
W przypadku słuchaczy ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w tym dysleksją, dysgrafią, dysortografią i dyskalkulią, do dnia 15 października 2019 r., należy dostarczyć opinie poradni psychologiczno-pedagogicznych, na podstawie których możliwe będzie dostosowanie warunków egzaminu ósmoklasisty.
26 września 2019 XIX zachodniopomorski Festiwal Nauki na Politechnice Koszalińskiej przyciągnął zwiedzających w różnym wieku.
Licealiści z CKU wybrali się do kampusu przy ulicy Śniadeckich. W dniu festiwalu można było zobaczyć laboratoria, pracownie, urządzenia, cały potencjał uczelni, uczestniczyć w wykładach warsztatach i laboratoriach, pokazach, prezentacjach, doświadczeniach i grach symulacyjnych. Na zwiedzających czekały pokazy obiektów 3D, bezzałogowych maszyn zdalnie sterowanych, ozobotów, robotów przemysłowych i mobilnych, bioaktywnych opakowań do żywności, dronów, świata w nanoskali, procesów obróbki powierzchniowej. Wszystkie cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem.
Słuchacze Centrum poznali bazę uczelni, uczestniczyli w prezentacjach przygotowanych przez poszczególne wydziały. Uczestnicząc w Festiwalu Nauki dostrzegli ogrom możliwości związany z różnorodnością kierunków jakie proponuje koszalińska uczelnia i poczuli uczelnianą atmosferę.
Na zakończenie skorzystaliśmy z zaproszenia na gorącą grochówkę, która pozwoliła na regenerację po zmęczeniu związanym z uczestnictwem w przygotowanych przez uczelnię atrakcjach.
Problemy dotyczące zagadnień ochrony środowiska są bardzo bliskie uczestnikom słuchaczom CKU. Podczas zajęć wychowawczych często poruszane są tematy o potrzebie segregowania odpadów i ochrony przyrody.
Każdy z nas codziennie wyrzuca mnóstwo śmieci, a wokół naszych miast pojawia się coraz więcej wysypisk, z dnia na dzień coraz większych. Słuchacze Szkoły Podstawowej na własne oczy przekonali się o skali tego problemu, gdy w dniu 26 września 2019r. w ramach dnia otwartego PGK odwiedzili Zakład Odzysku Odpadów PGK w Sianowie.
Była to niezwykła lekcja edukacji ekologicznej. Słuchacze zobaczyli jak powtórnie można wykorzystać odpady komunalne, w jaki sposób segreguje się śmieci i co dalej się z nimi dzieje. Dowiedzieli się jak odpady są ważone i dzielone na poszczególne frakcje energetyczne. Jednym z głównych tematów wycieczki były nowe zasady segregacji, w tym zbiórka i przetwarzanie odpadów ulegających biodegradacji oraz produkcja nawozu organicznego.
Dzięki wizycie w Zakładzie Odzysku Odpadów młodzież poznała zasady gospodarowania odpadów, ale przede wszystkim uświadomiła sobie, że wszyscy ponosimy odpowiedzialność za naszą ziemię, a podstawą zdrowia jest dostęp do czystych zasobów przyrody.
Terminy deklarowania przystąpienia do egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2019/2020
| Do kogo składa? | Do kiedy? (deklaracja wstępna) | Do kiedy? (deklaracja ostateczna) | Deklaracja (załącznik) | |
|---|---|---|---|---|
| Słuchacz, który zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego bezpośrednio po ukończeniu szkoły w 2020r. | do dyrektora szkoły macierzystej | do 30 września 2019 r. obowiązkowo !!! Brak deklaracji wstępnej = brak możliwości przystąpienia do matury 2020 | do 07 lutego 2020 r. | Zał. 1a |
| Absolwent, który kończył LO w roku szkolnym 2018/2019 włącznie; absolwent, który ukończył technikum w latach szkolnych 2015/2016 – 2018/2019 | do dyrektora szkoły macierzystej | do 30 września 2019 r. (nieobowiązkowo) | do 07 lutego 2020 r. | Zał. 1a |
| Absolwenci ubiegający się o możliwość przystąpienia do egzaminu maturalnego w innej szkole niż szkoła, którą ukończyli, wskazanej przez OKE * Absolwent, który kończył LO do roku szkolnego 2018/2019 włącznie * Absolwent, który ukończył technikum w latach szkolnych 2015/2016 – 2018/2019 | do dyrektora szkoły macierzystej | ———— | do 31 grudnia 2019 r. | Zał. 1a + zał. 2 |
| Absolwenci nieistniejących już typów szkół * Absolwent uzupełniającego LO, który ukończył szkołę do roku szkolnego 2012/2013 włącznie * Absolwent liceum profilowanego lub technikum uzupełniającego dla młodzieży, który ukończył szkołę do roku szkolnego 2013/2014 włącznie | do dyrektora OKE | ———— | do 31 grudnia 2019 r. | Zał. 1b |
| Absolwent technikum, który ukończył szkołę w latach 2005/2006 – 2014/2015 | do dyrektora szkoły macierzystej | do 30 września 2019 r. (nieobowiązkowo) | do07 lutego 2020 r. | Zał. 1d |
| Absolwent technikum ,który ukończył szkolę w latach 2005/2006 – 2014/2015 i zamierza ubiegać się o przystąpienie do egzaminu maturalnego w innej szkole niż szkoła, którą ukończył, wskazanej przez OKE | do dyrektora szkoły macierzytej | ———— | do 31 grudnia 2019 r. | zał. 1d + Zał. 2 |
| Absolwent ponadpodstawowej szkoły średniej, który nie posiada świadectwa dojrzałości | do dyrektora OKE | ———— | do 31 grudnia 2019 r. | Zał. 1b |
| Absolwent ponadpodstawowej szkoły średniej, który posiada świadectwa dojrzałości (matura sprzed 2005 r.) | do dyrektora OKE | ———— | do 31 grudnia 2019 r. | Zał. 1c |
UWAGA!
Do dnia 30 września 2019 r. należy dostarczyć dokumenty uprawniające do dostosowania warunków i form egzaminu maturalnego (dotyczy to osób, który taki dokument posiadają).
Załączniki:
